如何將書法藝術(shù)與曲藝藝術(shù)相結(jié)合,沈陽上園一校教育集團(tuán)有著自己的教育方式,將書法與太極扇、古箏演奏結(jié)合在一起,讓傳統(tǒng)文化與藝術(shù)表演結(jié)合在一起。
昨日,第二屆遼沈中小學(xué)書法大賽直播在該校舉行。該校用太極扇和古箏表演的獨(dú)特方式,為參賽的同學(xué)們加油鼓勁。上園一校負(fù)責(zé)人介紹,上園一校注重學(xué)生的藝術(shù)教育和傳統(tǒng)教育,該學(xué)校每學(xué)期為學(xué)生們上百余堂專門的書法課,培養(yǎng)大量書法人才。學(xué)校配備了專用的書法教室,筆墨紙硯一應(yīng)俱全,教室內(nèi)懸掛著學(xué)生和老師的優(yōu)秀書法作品。
為了讓喜愛書法的小學(xué)生們真正掌握學(xué)習(xí)書法的訣竅,通過書法習(xí)練深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,此次直播活動(dòng),遼沈晚報(bào)特邀沈陽市書協(xié)常務(wù)理事、沈陽市群眾藝術(shù)館研究館員李震先生給上園一校的小學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的書法技法公開課。
走進(jìn)公開課的教室,李老師正在手把手教授一名男生寫字。記者注意到,在李老師的指導(dǎo)修改下,孩子寫得很認(rèn)真,雖然一筆一劃顯得稚嫩,但運(yùn)筆已經(jīng)有模有樣。在指導(dǎo)另外一名女同學(xué)時(shí),李震說,“這位同學(xué)書寫整體感覺不錯(cuò),但是筆鋒太尖刻了??梢赃\(yùn)用一些技法,將筆鋒藏起來,效果更好?!?br />
李震向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議:“第一:多讀帖。觀察臨摹字帖的用筆輕重,字體之間的長短變化;第二,多觀察。臨帖之后觀察與所臨摹字帖的差別,應(yīng)當(dāng)寫什么像什么才叫臨?。坏谌?,多背帖。最終做到腦中有字,不看字帖能寫出并且基本相似才算成功。”
在書法技法公開課上,李震最后總結(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法應(yīng)該注意的是基礎(chǔ),“從執(zhí)筆、運(yùn)筆、字的結(jié)構(gòu),這些基礎(chǔ)往往需要從小培養(yǎng)。”他指出一名女同學(xué)執(zhí)筆的姿勢比較好,“這個(gè)女同學(xué),寫字的時(shí)候手腕是懸起來的,很多同學(xué)沒有注意到。在書寫過程中,胳膊肘可以靈活運(yùn)動(dòng),而手腕比較平穩(wěn),這樣字寫出來效果非常好?!?br />
李震說,執(zhí)筆時(shí)筆要立直,始終保持與桌面垂直,“執(zhí)筆規(guī)范老師應(yīng)該注意糾正和引導(dǎo)?!贝送?,李震說,古人寫字和現(xiàn)代人不同,更加講究筆順關(guān)系,一定要注意,同時(shí)左右結(jié)構(gòu)的字、上下結(jié)構(gòu)的字,搭配關(guān)系也要處理好。